受邀参加“2026高考名师大讲堂” 好课在线腾毅传授数学备考路径

2026年高考结束后，下一届考生如何从今年真题中找到备考方向，成为不少高二学生和家长关注的问题。河南日报顶端新闻推出“2026高考名师大讲堂”数学专场，好课在线数学老师腾毅受邀参加，与郑州四中老师共同围绕新一届高考数学备考进行解读。

腾毅关注2027届学生接下来怎么学、怎么练、怎么在考场上稳定发挥。他结合2026年高考数学真题特点，从全年备考节奏、不同基础学生的学习重点和临场应对方法等角度，给出具体建议。

2027届备考，不能只靠盲目刷题

腾毅谈到，2026年高考数学对2027届备考有直接参考价值。学生复盘真题时，不应只关注某道题的答案，而要看到试卷背后的训练方向。比如，情境化命题逐渐成为常态，部分题目要求学生具备较强的阅读理解和数学建模能力；一些选填题看似计算量不大，但更考查学生是否能找到合适的思路。

在他看来，2027届学生备考时要减少盲目刷题，避免把时间都花在偏难怪题或重复训练上。数学学习首先要回到教材本质，理解公式、定理和方法背后的逻辑。遇到新定义、情境题和综合题时，学生要敢于读题、敢于尝试，把题目语言转化为数学语言，再寻找合适的解题路径。

所谓“多想少算”，并不是不重视计算，而是要在动笔前先判断题目结构，减少低效硬算。尤其是解析几何、函数、立体几何等题目，学生平时训练中要有意识地寻找几何直观、代数变形或条件转化的方法，提高解题效率。

不同基础学生，要有不同备考动作

全年备考不能“一刀切”。腾毅提到，基础相对薄弱的学生，首要任务是把课本定义、公式、例题和基础方法真正弄清楚，优先守住基础题，不必过早投入压轴题训练；中等基础学生，要在基础过关后重点突破中档题，围绕三角、数列、立体几何、概率统计、解析几何、函数导数等模块进行专题训练；基础较好的学生，则要进一步研究创新情境题和压轴题的设问方式，提升逻辑表达和步骤完整度。

当然，从时间安排上，备考也要分阶段推进。一轮复习重在筑基，系统梳理知识点，用真题检验学习效果；二轮复习要按专题推进，通过“真题精讲+变式拓展”打破套路思维；三轮阶段则要进行全真模拟，训练时间分配、做题节奏和答题规范。

数学考试不只是“会不会”，还要看能不能在规定时间内稳定完成。在节目的最后，腾毅还分享了几个临场小妙招，选填题要提高判断效率，解答题要注意步骤完整和逻辑清楚。遇到陌生题型时，先稳住节奏，判断题目考查什么、已有条件能转化为什么，再决定解题路径。